Die letzte Ausgabe 05/2015 der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung unter dem deutschen Titel (GMS Z Med Ausbild) ist seit heute online. Die Suchfunktion steht ab morgen zur Verfügung. Die Artikel finden Sie unter: http://www.egms.de/dynamic/de/journals/zma/index.htm
Mit der ersten Ausgabe 01/2016 wird sich der Titel der GMS Z Med Ausbild ändern in GMS Journal for Medical Education (GMS J Med Educ). Ansonsten ändert sich aber nichts.
Seit 17.08.2015 ist die 3. Ausgabe der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung online, mit folgenden Artikeln:
Fischer MR, Bauer D, Mohn K, NKLM Projektgruppe. Endlich fertig! Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatoaloge Medizin (NKLM) und Zahnmedizin (NKLZ) gehen in die Erprobung. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc35. DOI: 10.3205/zma000977. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000977.shtml
Arning U. GMS publiziert Ihre Forschungsergebnisse - und veröffentlicht die dazugehörigen Forschungsdaten bei Dryad. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc34. DOI: 10.3205/zma000976. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000976.shtml
Jilg S, Möltner A, Berberat P, Fischer MR, Breckwoldt J. Wie bewerten im Krankenhaus tätige Ärztinnen und Ärzte die Bedeutung der Rollen-definierenden KOmpetenzen des CanMEDS-Modells und ihre Umsetzung für die Ausbildung im Praktischen Jahr? GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc33. DOI: 10.3205/zma000975. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000975.shtml
Kiesewetter J, Gluza M, Holzer M, Saravo B, Hammitzsch L, Fischer MR. Zur Messung der Internalisierung von Kooperationsskripts im medizinischen Kontext - Ergebnisse einer Pilotstudie. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc32. DOI: 10.3205/zma000974. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000974.shtml
Lichtenstein N, Ensmann I, Haak R, Hallal H, Kupke J, Matthes J, Noack M, Wicht M, Stosch C. "Wie kann ich Ihnen helfen?" - Evaluation des neuen Rezeptionsdienstes der Studierenden in den Behanldungskursen der Zahnerhaltung und Parodontologie im Rahmen eines longitudinalen Curriculums für soziale und kommunikative Kompetenzen für Zahnmediziner. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc31. DOI: 10.3205/zma000973. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000973.shtml
Ackel-Eisnach K, Raes P, Hönikl L, Bauer D, Wagener S, Möltner A, Jünger J, Fischer MR. Ist die deutsche medizinische Ausbildungsforschung im Aufwind? Eine Analyse der Publikationen 2004-2013. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc30. DOI: 10.3205/zma000972. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000972.shtml
Steffen J, Grabbert M, Pander T, Gradel M, Köhler LM, Fischer MR, von der Borch P, Dimitriadis K. Die richtige Doktorarbeit finden - eine innovative Forschungsmesse für Medizinstudierende. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc29. DOI: 10.3205/zma000971. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000971.shtml
Beltermann E, Krane S, Kiesewetter J, Fischer MR, Schelling J. Lehre aktiv in der Impf- und Reisemedizin - Ein neues praxisnahes Format zur Förderung der Beratungskompetenz von Studierenden. GMS Z Med Ausbild. 2015,32(3):Doc28. DOI: 10.3205/zma000970. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000970.shtml
Der diesjährige Preisträger des Ars Legendi Preises ist der Vorsitzende der GMA: Prof. Dr. med. Martin R. Fischer. Der Preis wird dieses Jahr geteilt. Der zweite Preisträger ist PD Dr. Christoph Brochhausen (Mainz).
Die GMA gratuliert Ihrem Vorsitzenden ganz herzlich zu dem Gewinn des Preises.
