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von Beate Hespelein

Ein voller Erfolg und neue Impulse für die Zahnmedizin, Tagungsbericht GMA-Jahrestagung 2015

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Söhnel A. Ein voller ERfolg und neue Impulse für die Zahnmedizin. Die erste Gemeinschaftstagung des Arbeitskreises für die Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) mit der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Dt Zahnärtzl Z. 2015;70(6)

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von Beate Hespelein

GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung Ausgabe 05-2015

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Die letzte Ausgabe 05/2015 der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung unter dem deutschen Titel (GMS Z Med Ausbild) ist seit heute online. Die Suchfunktion steht ab morgen zur Verfügung. Die Artikel finden Sie unter: http://www.egms.de/dynamic/de/journals/zma/index.htm

Mit der ersten Ausgabe 01/2016 wird sich der Titel der GMS Z Med Ausbild ändern in GMS Journal for Medical Education (GMS J Med Educ). Ansonsten ändert sich aber nichts.

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von Beate Hespelein

Themenheft Prüfungen der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung publiziert

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Heute wurde das Themenheft Prüfungen der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung publiziert. Artikel können gelesen werden unter: http://www.egms.de/dynamic/de/journals/zma/index.htm

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von Beate Hespelein

GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung Ausgabe 032-2015

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Seit 17.08.2015 ist die 3. Ausgabe der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung online, mit folgenden Artikeln:

  1. Fischer MR, Bauer D, Mohn K, NKLM Projektgruppe. Endlich fertig! Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatoaloge Medizin (NKLM) und Zahnmedizin (NKLZ) gehen in die Erprobung. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc35. DOI: 10.3205/zma000977. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000977.shtml
  2. Arning U. GMS publiziert Ihre Forschungsergebnisse - und veröffentlicht die dazugehörigen Forschungsdaten bei Dryad. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc34. DOI: 10.3205/zma000976. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000976.shtml
  3. Jilg S, Möltner A, Berberat P, Fischer MR, Breckwoldt J. Wie bewerten im Krankenhaus tätige Ärztinnen und Ärzte die Bedeutung der Rollen-definierenden KOmpetenzen des CanMEDS-Modells und ihre Umsetzung für die Ausbildung im Praktischen Jahr? GMS Z Med Ausbild.  2015;32(3):Doc33. DOI: 10.3205/zma000975. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000975.shtml
  4. Kiesewetter J, Gluza M, Holzer M, Saravo B, Hammitzsch L, Fischer MR. Zur Messung der Internalisierung von Kooperationsskripts im medizinischen Kontext - Ergebnisse einer Pilotstudie. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc32. DOI: 10.3205/zma000974. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000974.shtml
  5. Lichtenstein N, Ensmann I, Haak R, Hallal H, Kupke J, Matthes J, Noack M, Wicht M, Stosch C. "Wie kann ich Ihnen helfen?" - Evaluation des neuen Rezeptionsdienstes der Studierenden in den Behanldungskursen der Zahnerhaltung und Parodontologie im Rahmen eines longitudinalen Curriculums für soziale und kommunikative Kompetenzen für Zahnmediziner. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc31. DOI: 10.3205/zma000973. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000973.shtml
  6. Ackel-Eisnach K, Raes P, Hönikl L, Bauer D, Wagener S, Möltner A, Jünger J, Fischer MR. Ist die deutsche medizinische Ausbildungsforschung im Aufwind? Eine Analyse der Publikationen 2004-2013. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc30. DOI: 10.3205/zma000972. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000972.shtml
  7. Steffen J, Grabbert M, Pander T, Gradel M, Köhler LM, Fischer MR, von der Borch P, Dimitriadis K. Die richtige Doktorarbeit finden - eine innovative Forschungsmesse für Medizinstudierende. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc29. DOI: 10.3205/zma000971. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000971.shtml
  8. Beltermann E, Krane S, Kiesewetter J, Fischer MR, Schelling J. Lehre aktiv in der Impf- und Reisemedizin - Ein neues praxisnahes Format zur Förderung der Beratungskompetenz von Studierenden. GMS Z Med Ausbild. 2015,32(3):Doc28. DOI: 10.3205/zma000970. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000970.shtml
  9. Kursch A. Cersten Jakob: Von Prüfungsangst zu Prüfungsmut, von Lampenfieber zu Auftrittslust. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc27. DOI: 10.3205/zma000969. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000969.shtml
  10. Simmenroth-Nayda A. Pamela Emmerling: Ärztliche Kommunikation; Als Erstes heile mit dem Wort.... GMS Z Med Ausbild. 2015;32(3):Doc28. DOI: 10.3205/zma000968. Verfügbar unter: http://www.egms.de/static/de/journals/zma/2015-32/zma000968.shtml

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von Beate Hespelein

GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung Ausgabe 02-2015

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Die zweite Ausgabe der GMS Z Med Ausbild wurde am 13.05.2015 publiziert. Folgende Artikel wurden veröffentlicht:

Fischer MR. Prof. Dr. med. Florian Eitel – geboren am 13.03.1943, verstorben am 09.04.2015. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc25. DOI: 10.3205/zma000967

Fischer MR, Fabry G. Dank an die Gutachter der GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc24. DOI: 10.3205/zma000966

Görlitz A, Ebert T, Bauer D, Grasl M, Hofer M, Lammerding-Köppel M, Fabry G; GMA Ausschuss Personal- und Organisationsentwicklung in der Lehre. Kernkompetenzen für Lehrende in der Medizin (KLM) – Positionspapier des GMA Ausschusses für Personal- und Organisationsentwicklung in der Lehre. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc23. DOI: 10.3205/zma000965

Walkenhorst U, Mahler C, Aistleithner R, Hahn EG, Kaap-Fröhlich S, Kartens S, Reiber K, Stock-Schröer B, Sottas B. Positionspapier GMA-Ausschuss – „Interprofessionelle Ausbildung in den Gesundheitsberufen“. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc22. DOI: 10.3205/zma000964

Flum E, Maasgaard R, Godycki-Cwirko M, Scarborough N, Scherpbier N, Ledig T, Roos M, Steinhäuser J. Facharztprüfung Allgemeinmedizin – was können wir von den europäischen Nachbarn lernen? GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc 21. DOI: 10.3205/zma000963

Abrusch J, Marienhagen J, Böcker A, Gerhard-Szep S. Qualitätsmanagement im eLearning in der Medizin: eine Ist-Analyse mit Folgerungen. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc20. DOI: 10.3205/zma000962

Kiesewetter J, Fischer MR. Die Teamarbeitsskala: Ein neues Instrument zur Einschätzung der Qualität der Teamarbeit von Medizinstudierenden am Beispiel simulationsbasierter Visitentrainings. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc19. DOI: 10.3205/zma000961

Bode SF, Straub C, Giesler M, Biller S, Forster J, Krüger M. Audience-Response Systeme zur Evaluation von Pädiatrievorlesungen – Vergleich mit einer klassischen onlinebasierten Semesterende-Evaluation. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc18. DOI: 10.3205/zma000960

Schochow M, Steger F. Zum Stand digitaler Lehrangebote für die Bereiche Medizinische Terminologie sowie Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc17. DOI: 10.3205/zma000959

Hampe W, Kuhnigk O. GMA-Jahrestagung Hamburg 2014. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc16. DOI: 10.3205/zma000958

Herrmann-Werner A. Oskar Frischenschlager, Birgit Hladschik-Kermer (Hrsg.): Gesprächsführung in der Medizin – lernen, lehren, prüfen. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc15. DOI: 10.3205/zma000957

Putz R. Martin Baumann, Christoph Gordalla: Gruppenarbeit: Methoden – Techniken – Anwendungen. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc14. DOI: 10.3205/zma000956

Recker F. Rastislav Pjontek, Florian Scheibe, Julia Tabatabai (Hrsg.): Heidelberger Standarduntersuchung. GMS Z Med Ausbild. 2015;32(2):Doc13. DOI: 10.3205/zma000955